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高中法语必修3Unit1剖析

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每一个爱学生的外国语讲师

都置顶了外语教授联盟

用千百倍的耕作,换来桃李满园香。

教学背景

本单元话题——世界上的节日(Festivals around the
world)。节日是生存中值得记忆的要害日子。各民族和地面都有自己的记念日。一些节日源于传统习俗,如中国的新年、中秋节、下元节、端午节等。有的节日源于宗教,比如基督教国家的圣诞节。有的节日源于对某人或某件事件的系念,比如中华的青龙节、国庆节、青年节等等。另有国际公司发起的运动指定的光阴,如劳动节、妇女节、阿姨节。随着时间推移,节日的内蕴和庆祝情势也在发出着转变。

知识点扫描

词汇

beauty n.美;美人

ancestor n.祖先

feast  n.节日;盛宴 

bone  n.骨;骨头

belief n.信任;信心;信仰

poet  n.诗人

arrival n.到来;到达;到达者 

rooster  n.雄禽;公鸡

Easter n.(耶稣)复活节

clothing  n.衣服

custom n.习惯;习俗

parking n.(汽车等)停放

drown  v.淹死;溺死;淹没

wipe vt.擦;擦去

remind  vt.提醒;使想起

forgive  vt.原谅;饶恕

worldwide adj.遍及中外的;世界性的

obvious  adj.显明的;总之的

harvest  n.& v.收获;收割

trick n.诡计;恶作剧;窍门 vt.欺骗;诈骗

gather vt.& vi.搜集;集合;聚集

weep n.& v.哭泣;流泪

award n.奖;奖品/vt.授予;判定

fool n.愚人;白痴

gain vt.获得,赢得

词汇拓展

independence n.(独立;自主) 

independent adj.(独立的;自主的)

religion n.(宗教)       

religious adj.(宗教上的;信奉宗教的;虔诚的)

origin n.(起源;由来;起因) 

original adj.(原先的;最初的)

agriculture n.(农业;农艺;农学)      agricultural
adj.(农业的;农艺的)

energy n.(能量;活力;干劲)   

energetic adj.(充满活力的;精力旺盛的)

sadness n.(悲哀;悲伤)         

sad adj.(悲伤的;悲哀的)

sadly adv. (悲伤地;悲哀地)

starve v.(使饿死;饿得要死)   

starvation n.(饥饿)

permit v.(允许;许可) 

permission n.(允许;许可)

celebrate v.(庆祝;祝贺)       

celebration n.(庆祝;祝贺)

admire v.(赞美;钦佩;羡慕)     

admiration n.(赞美;钦佩;羡慕)

admirer n. (赞赏者;羡慕者)

admiring adj. (赞赏的;羡慕的)

apologize v.(道歉;辩白)   

apology n.(道歉;辩白)

重在短语

take place 发生

in memory of 纪念;追念

dress up 盛装;打扮;装饰       

play a trick on 搞恶作剧;诈骗;开玩笑

look forward to 期望;期待;盼望       

as though  好像

have fun with  玩得高兴       

turn up 出现

keep one‘s word 守信用;履行诺言       

hold one’s breath屏吸;屏气

set off 出发;动身;使爆炸       

remind…of…使……想起……

第一句型

However+adj./adv.+主语+谓语:无论……

I wonder if…我不知是不是……

It is obvious that…很显然……

重点语法

姿态动词——can, could, must, shall, should, will, would

背景知识

Obon:(扶桑)盂兰盆节

盂兰盆节是在扶桑紧跟于元正的严正节日,又称“魂祭”、“灯笼节”、“佛教万灵会”等。“盂兰”是梵语,“倒置”的意趣,盆是指供品的器皿。他们以为供此具可解救已逝去的爹妈、亡亲的倒悬之苦。据“孟兰盆经”的解释,说是释迦牟尼的十大弟子之一目连(亦称目犍连)为了抢救陷入饿鬼道的慈母,遵照佛教的佛法,在11月15日(公历),供奉各个食品,通过这么些法式来救出了自己的生母。现在盂兰盆节已由追祭祖先、祈祷冥福的光景,变为家庭团聚、合家欢乐的节日。每到盂兰盆节时,日本各类商家放假7~15天,人们赶回故乡团聚。

Mexico:墨西哥

非洲的联邦共和国。北与美国分界,东南与危地马拉、伯特古西加尔巴接壤,东临克利特海和拉克代夫海,西、南濒临北冰洋。面积1,972,550平方海里。官方语言为日语。90%的居住者信奉天主教。首都为墨西哥城。国土北宽南窄。地形复杂多样。西部沿海的西马德雷山脉和东部沿海的东马德雷山脉纵贯南北,两山体之间为北部高原和墨西哥高原。南部有一条火山带,其中的奥里萨巴峰高18,700英尺,为墨西哥最高峰。西北部的下内华达半岛是墨西哥最显然的地理特性之一,半岛长760公里,与陆上块平行延伸并隔有阿肯色湾。平原占总面积的14%,分部在沿海。全境属热带、亚热带气候。

克里Stowe弗(Christopher)(Christopher) Columbus:克利斯朵夫·夏洛特(Charlotte)

意大利航海家,生于意大利热这亚,卒于西班牙巴温尼伯多里德(Reade)。一生致力航海活动。先后移居葡萄牙和西班牙。相信世上球形说,认为从南美洲西航可达东方印度和九州。在西班牙天皇的支撑下,先后4次出海远航(1492~1493,1493~1496,1498~1500,1502~1504)。开辟了横渡大西洋到美洲的航道。先后到达巴哈马群岛、古巴、海地、多米尼加、特立尼达岛。在帕里亚湾南岸第一次登上美洲陆上。考查了中美洲洪都拉斯抵达连湾2000多英里的海岸线;认识了巴拿马地峡;发现和接纳了北冰洋低纬度吹东风,较高纬度吹西风的风向转变;评释了举世球形说的不错;促进了旧大陆与新陆地的牵连。可是她误认为到达的新陆地是孔雀之国,而实际上这是原来不为人知的新陆地:美洲。

Valentine(Valentine)‘s Day:圣瓦伦丁(Valentine)节

又称“情人节”,即每年的一月14日。它起点于古罗狗时期的牧神节。这日男女青年欢聚一堂,姑娘们把发表爱意的祝辞放在签筒里,小伙子依次抽签,抽到哪位姑娘的祝辞,这位姑娘就变成他的爱侣。基督教兴起,教会对牧神节习俗不以为然。但鉴于这多少个节日受到年轻人的宠爱,到公元7世纪,教会便把这一个节日同基督教联系在一齐,用基督教殉教者圣Valentine主教的名字为这多少个节日重新命名,并把日子由原本的一月15日改为六月14日。据传说,公元3世纪,赫尔辛基主公认为已婚男人不愿离家当兵,因而发布了一道禁止结婚的法令。圣Valentine主教因违反始祖旨意,秘密为青少年举办婚礼,而饱受监禁,于公元273年十月14日死于狱中。现在人们在情人节这一天互送巧克力、贺卡和鲜花以揭橥柔情和调谐。

语法体验

1.can和could的用法

语法基础

1)
can/could代表能力或成立可能性,还可以够象征请求和同意(那种景观下没有时间的区分)。

例如:

He could recite many poems when he was only four years old.

她四岁时就能记诵很多古风。(表能力)

Man cannot live without air.

人从未空气就不可能生存。(表客观可能性)

—Can I go now?

—我前天可以离开了吗?(表请求)

—Yes, you can.

—是的,你可以。(表许可)

2) “can(could)+have+过去分词”的一定式意为“本来可以做而没做”。

例如:

Tom could have gained full marks, but he was so careless as to make a
spelling mistake.

汤姆(Tom)本来能够拿满分的,但他太粗心,犯了一个拼写错误。

3) 
“can(could)+have+过去分词”的问号模式表示对过去暴发的一言一行怀疑或不必然。否定情势译为“无法做了……”。

例如:

He cannot have been to that town.

他不能去了集镇。

Can he have got the book?

他有可能得到了这本书吗?(表怀疑或不自然)

语法延伸

1)
could可代表请求,但随笔较委婉,重要用于疑问句,不可用于肯定句,答语应用can(即could不可以用于现在时态的简短答语中)。

例如:

—Could I come to see you tomorrow?

—我先天得以过来看您啊?

—Yes, you can.

—是的,你可以。(否定答语可用No, I'm afraid not.)

2)  can与be able to的用法差距:

can只有现在式和过去式could,而be able
to则有更多的时态变化;can一般指我具有的力量,而be able
to则表示通过一段时间的不竭后所颇具的力量,相当于manage to do或succeed in
doing。

例如:

This time he failed in the exam, but I think he will be able to pass the
exam next time.

这一次考试她不及格,但自身想下次考试他会及格的。(经过努力后可以)

The ship was able to get to Antarctica in spite of the bad weather.

尽管天气恶劣,船仍旧想尽到达南极洲了。(相当于managed to)

2.may和might的用法

语法基础

1)
表示请求、许可。表示请求、允许时,might比may的口吻更委婉一些,否定回答时要用mustn't表示“不得以”、“禁止”、“阻止”之意。

例如:

You may drive the car.

您可以驾驶汽车。(表许可)

—Might I use your pen?

—我可以使用你的钢笔吗?(表示请求)

—No, you mustn't.

—不,你不得以采用。(表禁止)

2) may表示算计、可能,疑问句不可以用于此意。

例如:

He may be very busy now.

他先天恐怕很忙。

3)  “may(might)+have+过去分词”表示对过去时有暴发的作为的估计。

例如:

He may have finished the work.

她或许曾经到位工作了。

语法延伸

may用于祈使句中意味着祝福。

例如:

May you succeed!祝你成功!

3.must的用法

语法基础

1) 表示必须、必要。

例如:

You must come on time.

你必须按时来。

答疑must引出的问句时,虽然是否定的答应,不可能用mustn't,而要用needn't或don't
have to。

例如:

—Must we hand in our exercise books today?——我们必须前天交练习册吗?

必赢亚洲bwin188,—Yes, you must.(No, you don't have to.)

—是的,你无法不。(不,你没有必要。)

2)  “must
be+表语”的社团意味着肯定臆想,译为“一定……”,它的否定式用can't,不可能用mustn't。

例如:

Judging by the smell, the food must be good.

从香味上判断,这菜一定很爽口。

It can't be the headmaster.

她不容许是校长。

3) “must + have +
过去分词”的结构常用在肯定句中,表示对过去爆发的一言一行的揣度,常译为“肯定做了……”。它的否定式用can't,不可能用mustn't。

例如:

He can't have known about it.

他不可以掌握此事。

He must have been to Shanghai.

他迟早去过东京(Tokyo)。

语法延伸

have to的意义与must相似,重要有以下细微区别:

1)must表示的是说话人的无理看法,而have to则一再强调合理需要。

例如:

The play is not interesting. I must go now.

本场戏没趣。我现在必须走了。

I had to work when I was your age.

当我是你那一个岁数的时候,我只可以工作。

2)must没有时态变化,have to则有更多的时态形式。

例如:

You must finish the work by Friday.

你周六以前必须做到这项工作。

He has to wait for another two hours.

她只能再等两钟头。

I will have to stay at home this afternoon.

本人这一个中午不得不呆在家里。

You didn't have to do it.

您不必去做它。

3)二者的否认意义不大相同。

例如:

You mustn't go.

你不可以去。

You don't have to go.

您不必去。

4.shall的用法

语法基础

1)shall用于第一、第多人称疑问句中,表示说话人征求对方的见地或向对方请示。

例如:

Shall we begin our lesson?

大家先河上课好吗?

When shall he be able to leave the hospital?

哪些时候她可以出院?

2)shall用于第二、第六人称,表示说话人给对方指令、警告、允诺或要挟。

例如:

You shall fail if you don't work harder.

你不尽力会不及格的。(警告)

He shall have the book when I finish reading.

自家读完了他就可得到这本书。(允诺)

You shall do as the teacher told you.

您要按老师说的去做。(命令)

5.should的用法

语法基础

1)should表示劝告、提出、命令,其同义词是ought to。

例如:

You should go to class right away.

您应有及时去讲授。

I'm anxious that he should be well cared for.

本人盼望他能得到好的照应。

2)should 表示揣摸。意为“应该”、“可能”。

例如:

They should be there by now, I think.

本身想明天她俩都早就到了。

The concert should be great fun.

音乐会应该很有趣。

3)“should + have +
过去分词”结构相似代表权利,表示应当形成而实在并未水到渠成,并含有一种埋怨、责备的语气。

例如:

She should have finished the work.

他本应有已到位这项工作。

I should have helped her, but I didn't.

自身本应当援助她,但自己却未曾。

You should have started earlier.

你本应当早点出发。

语法延伸

should的意思较多,用法较活,现介绍两种其独特用法。请看下边的句子:

I should think it would be better to try it again.

本人倒是觉得最好再试一试。

You are mistaken, I should say.

依我看,你是搞错了。

I should advise you not to do that.

自身倒是劝你别这么做。

This is something I should have liked to ask you.

这是自身本来想问你的。

从上述例句可以阅览:

姿态动词should用于第一人称时可以象征说话人的一种谦逊、客气、委婉的口气。

should还足以用来if指点的规格从句,表示一件事听起来可能性很小,但也不是一点一滴没有或者。相当于“万一”的情趣,从句谓语由“should+动词原形”构成,主句谓语却不肯定用虚拟语气。

例如:

Ask her to ring me up if you should see her.

你万一收看他,请让他给我打个电话。

If you should change your mind, please let us know.

万一你改变主意,请布告我们。

Should I(If I should) be free tomorrow I will come.

若果自己昨日有时光,我就来。

除此以外,“Why(or
How)+should”结构意味着说话人对某事无法精通,感到意外、惊异等情趣,意为“竟会”。

例如:

Why should you be so late today?

您前几日怎么显得这么晚?

—Where is Betty living?

—Betty住在什么地方?

—How should I know?

—我怎么会通晓啊?

I don't know why you should think that I did it.

我真不知道你凭什么认为这件事是自个儿干的。

6.will的用法

语法基础

1)表示希望。

例如:

He will do his best to help you.

她乐于尽最大大力协理您。

—Will you take the woman to your wife?

—你愿意娶那位女性做你的夫人吗?

—I will.

—我愿意。

2)威尔(Will) you…表示说话人向对方指出呼吁或通晓。威尔(Will) you…相当于Please。

例如:

Will you phone me later?

你过会儿给本人打电话好呢?

Will you have a cup of coffee?

请喝杯咖啡好吧?

语法延伸

will还可代表某种倾向或习惯性动作。

例如:

Oil will float on water.

油会浮在水上。

  1. would的用法

语法基础

1)表示过去曾有过的恒心、愿望和决心。

例如:

He said that he would give some details.

她说过她要透露一些细节。

2)表示请求、愿望、个人见解等,语气委婉。

例如:

Would you shut the window please?

请把窗户关上,可以吧?

3)表示过去习惯性的动作或赞成,相当于used to。

例如:

On Sunday he would go to the supermarket to buy some fresh food.

先前他老是各样周日到杂货店买一些非同通常食物。

语法延伸

注意used to和would 的区别:

used to可指过去的境况或气象,would则不可能。

例如:

School children used to know the story of how Abraham Lincoln walked
five miles to return a penny he'd overcharged a customer.

千古,学校的男女们都知晓Abraham·Lincoln怎么样步行5海里退还多收顾客的1便士的故事。(不可以用would)

Yet, he cannot but remember China as it used to be.

只是,他不会不记得旧日的中国。(无法用would)

would代表反复发生的动作。假使某一动作没有反复性,就不可能用 would,只可以用
used to。

例如:

And from that day on, as soon as the table was cleared and the dishes
were gone, mother would disappear into her sewing room to practice.

从这天起,只要碗盘撤掉、饭桌一清理干净,小姑就随即躲进做针线活的房间磨炼起来。(具有反复性)

I used to live in Beijing.

自家过去住在京城。(没有反复性)

used
to表示过去通常性或习惯性的动作或状态现在早已结束,would则代表有可能再爆发。

例如:

People used to believe that the earth was flat.

过去,人们总以为地球是扁平的。(现在已不再这样认为)。

参考书目(独家授权):

张鑫友. 高中《法语》教材讲与练: 人教课标版. 一年级[M].
四川科学技术出版社.

正文编辑:乔伊斯(Joyce)

编辑助理:Jane

下期预告

人教版|必修3Unit1解析(二)

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